About the Use of Actual Internet-Resources in Learning of Foreign Language in the Universities

Zagoruyko I.N.

Abstract


The main types of Internet-resources which are suitable for use in the classroom in a foreign language are discussed and described in this article, regardless of age and level of knowledge. Some guidelines on the use of three types of Internet materials are offered.

Keywords


Internet; Internet-resources; hypertextual; temporal; multiple-purpose educational complex; communicative and cognitive skills

References References

Загоруйко И. Н. Языковые клише в блогосфере интернет-дискурса: функционально-прагматический аспект : автореф. дис. … канд. филол. наук. - Ижевск, 2013. - 24 с.

Архипова Е. И., Крылов Э. Г. Формирование культуры иноязычной коммуникации студентов в профессиональной и научной сферах деятельности: опыт проведения конференций // Вестник ИжГТУ. - 2011. - № 3. -С. 195-196.

Архипова Е. И. К проблеме формирования языковой личности магистра как фактора повышения качества профессиональной межкультурной подготовки // Технические университеты: интеграция с европейскими и мировыми системами образования : Материалы VI Междунар. конф. - Ижевск : Изд-во ИжГТУ, 2014. - С. 175-178.

Воробьев Д. В. Виртуальная реальность: бытие и ничто. - Н. Новгород : ННГАСУ, 2007. - 217 с.

Ильин В. В. Проблемы и особенности использования Internet-ресурсов в учебном процессе. - URL: http://referat.znate.ru/text/index-52613.html (дата обращения: 10.01.2014).

Сысоев П. В. Обучение иностранному языку на старшей ступени общего среднего (полного) образования. Профильный уровень (10-11-е классы) // Иностр. языки в школе. - 2006. - № 2. - С. 2-10.

Загоруйко И. Н. Указ. соч.

Мантуленко В. В. Особенности использования электронных медиа в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы : дис. … канд. филол. наук. - Самара, 2007. - 175 с.


Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM


Copyright (c) 2015 Bulletin of Kalashnikov ISTU

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


ISSN 1813-7903 (Print)
ISSN 2413-1172 (Online)