@article{Бокова_2023, title={КОСВЕННАЯ РЕЧЬ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ И ЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ}, volume={19}, url={https://izdat.istu.ru/index.php/social-economic-management/article/view/5600}, DOI={10.22213/2618-9763-2023-1-57-65}, abstractNote={Описаны способы выражения косвенной речи в русском и английском языках, их особенности, сходства и различия, а также представлен этот материал с помощью компьютерного инструментария и методов, которые применяются в современном дистанционном дидактическом процессе. Проанализированы обучающие веб-системы Stepik и Google Classroom, их общие характеристики, особенности использования и непосредственного создания онлайн-курсов. Актуальность данной работы связана с необходимостью практического применения информационных технологий, используемых для создания электронных образовательных ресурсов, с необходимостью внедрения в процесс обучения специализированного инструментария для решения лингвистических задач. В связи с постоянным интересом к вопросам сопоставительного рассмотрения грамматики русского и английского языков представлен лингвистический материал, на основе которого были созданы идентичные онлайн-курсы на платформах Stepik и Google Classroom. Результатом процесса использования веб-систем для разработки образовательных курсов стало их сопоставление. В ходе исследования выяснилось, что различия платформ Stepik и Google Classroom заключаются в использовании отличных друг от друга способов создания курсов, а также направленности данных платформ на различную целевую аудиторию. Делается вывод, что изучение таких особенностей выражения косвенной речи в русском и английском языках, как, например, последовательное соединение частей сложноподчиненного предложения, упрощается за счет применения в дидактическом процессе информационных технологий.}, number={1}, journal={Социально-экономическое управление: теория и практика}, author={Бокова, И А}, year={2023}, month={апр.}, pages={57–65} }