Лютоева, Е. А. (2026). «Печа-куча» как интерактивная модель коммуникации в высшей школе: трансформация социальных ролей преподавателя и студентов. Социально-экономическое управление: теория и практика, 22(1), 83–87. https://doi.org/10.22213/2618-9763-2026-1-83-87