О ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СТРУКТУРЕ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наталья Геннадиевна Дюкина; Анатолий Сергеевич Казаринов

Авторы

Н. Г. Дюкина Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) Ижевского государственного университета имени М. Т. Калашникова
А. С. Казаринов Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) Ижевского государственного университета имени М. Т. Калашникова

Ключевые слова:

экологическая культура, поликультурное образование, общеобразовательная программа

Аннотация

Одним из важнейших направлений развития поликультурного воспитания в России является внедрение в учебный процесс общеобразовательных программ, ставящих одной из целей поликультурное воспитание, но не имеющих для этого широких возможностей в рамках традиционных предметов. Поэтому в статье рассматриваются вопросы формирования экологической культуры учащихся средствами школьного курса математики с использованием принципов поликультурного образования.

Биографии авторов

Н. Г. Дюкина, Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) Ижевского государственного университета имени М. Т. Калашникова

старший преподаватель

А. С. Казаринов, Глазовский инженерно-экономический институт (филиал) Ижевского государственного университета имени М. Т. Калашникова

доктор педагогических наук, профессор

Библиографические ссылки

Экологическое сознание и культура как цель и результат экологического образования. – URL: http://www.zelife.ru/ekochel/wsh/16622-ecosoznik.html

Концепция развития поликультурного образования.

Хакимов Э. Р. Поликультурное образование: становление, теория, практика : монография. – Ижевск : УдГУ, 2012. – 302 с.

Дюкина Н. Г. Формирование экологической культуры в системе общеобразовательной школы (на примере природной среды Удмуртской Республики) // Теоретические и методологические проблемы современного образования : материалы IV науч.-практич. конф. – М., 2011. – С. 57–58.

Лихачев Д. С. Русская культура. – СПб., 2000. – С. 91–101.