РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РОССИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Ключевые слова:
тенденции развития математического образования, интеграция российской методики преподавания математики в мировое образовательное пространствоАннотация
Статья посвящена анализу современных тенденций математического образования, а именно тенденции интеграции российской методики преподавания математики в мировое образовательное пространство, а также тенденции сближения математики как науки и содержания школьного предмета «математика».Библиографические ссылки
Семиряженко В. А. Философский и методический аспекты разработки современных учебников по математике // Математика в школе. – 2006. – № 9. – С. 50.
Ковалева Г. С., Краснянская К. А. Результаты изучения математической и естественно-научной грамотности выпускников средних учебных заведений // Школьные технологии. – 2000. – № 1. – С. 199–234.
Официальные документы в образовании. – 2006. – № 31. – С. 92.
Краснянская К. А. Сравнительная оценка математической грамотности 15-летних учащихся в рамках международного исследования // Математика в школе. – 2005. – № 3. – С. 70–77.
Колягин Ю. М. Отечественное образование: наша гордость и боль // Математика в школе. – 2002. – № 6. – С. 4.
Башмаков М. И. Мы учим и учимся математике в нашем общем доме – Европе // Математика в школе. – 2002. – № 1. – С. 3–6.
Фирсов В. В. О прикладной ориентации курса математики // Математика в школе. – 2006. – № 7. – С. 8.
